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Materiales ludicos y educativos


Este texto les servira principalmente para hacer un resumen o algun proyecto de exposicion, ya que nos muestra la importancia de los recursos que podemos utilizar con los pequeños asi como algunas de las caracteristicas chequenlo! =)



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Los materiales didácticos ayudan al docente a impartir su clase, a mejorarla y apoyan su labor, por ello se debe seleccionar los recursos y materiales didácticos con cuidado.


En la última década, las tendencias en la elaboración de materiales didácticos para escuelas o colegios no han tenido cambios sustanciales, más bien se han reforzado con elementos nuevos.


Cada material didáctico tiene características bien definidas. Algunos basan su potencial didáctico en la imagen, otros en el sonido, etc., permitiendo a los niños descubrir cosas y potenciar su actividad motriz.


Un docente debe tener en cuenta que no se trata solo de “dar la clase”, sino debe tomar un tiempo para elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos, que constituyen herramientas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.


Hay varias características que se deben tener presentes al momento de elegir los materiales didácticos a utilizar. La elección dependerá de los objetivos que se quieran alcanzar, pero conviene tomar en cuenta los siguientes aspectos:

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• Materiales de buena calidad

• Durables

• Variados

• Seguros (no tener elementos punzantes, no tóxicos)

• Legibles para los niños

• Que tengan un verdadero valor como facilitadores del aprendizaje

• Que incluyan preferentemente el valor lúdico

• Ser de tamaño proporcionado

• Adecuados para cada edad


El docente puede seleccionar entre una gran variedad de materiales didácticos con los que cuentan las editoriales, pero también puede echar mano de su experiencia y habilidades, para confeccionar sus propios materiales didácticos.



Recomponer el todo a partir de las partes

  • Materiales de construcción de mesa y de piso (bloques. Maderas, etc.)
  • Enhebrados grandes, medianos y pequeños
  • Encajes planos con cortes lógicos
  • Encajes planos con cortes ilógicos que representen el contorno de las formas
  • Ensartados con cortes auto correctores y luego cortes rectos
  • Loterías de integración parte-todo
  • Dominó de integración parte todo
  • Rompecabezas: 1º con modelo. 2º sin modelo

Realizar series

  • Ordenar por tamaño juguetes y elementos varios
  • Plantado por tamaño figurativo y luego por tamaño no figurativo
  • Ensartado de eje cónico
  • Lotería de idéntico por tamaño
  • Encajes planos de figuras seriadas son cortes
  • Regletas
  • Bloques lógicos
  • Tarjetas o tablillas para seriar
  • Loterías de relación causa- efecto
  • Dominós de relación causa – efecto

Esquema corporal

  • El propio cuerpo
  • Muñecos articulados
  • Figuras articuladas
  • Ensartado de la figura humana con cortes lógicos
  • Encajes planos de la figura humana con cortes lógicos y luego cortes ilógicos
  • Loterías de asociación (relación objeto-sujeto)
  • Tarjetas o tablillas de asociación, relación: - objeto- sujeto, sujeto- situación. Etc

Adecuada coordinación viso- motora

  • Plantado figurativo
  • Plantado no figurativo
  • Ensartado figurativo
  • Ensartado no figurativo
  • Enhebrado: cuentas grandes de formas variadas, cuentas medianas, cuentas pequeñas
  • Encajes planos
  • Materiales de construcción
  • Laberintos y recorridos

Correcta estructuración espacial

  • Plantado figurativo de composición de las escenas
  • Lotería de idéntico por descomposiciones espaciales
  • Laberintos y recorridos
  • Tablillas y tarjetas de asociación
  • Materiales de construcción de mesa o piso
  • Tarjetas o tablillas para ordenar
  • Distintos materiales que permitan ordenar por secuencia lógica

Función simbólica

  • Tarjetas o tablillas de asociación número- objeto ( 1 al 9)
  • Tarjetas o tablillas de asociación palabra. Objeto
  • Lotería de asociación figura – objeto


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